大专造句
“大专”的解释
51、 方法利用自设问卷对2所护理学院的326例护理大专生进行调查，并对结果进行分析。
52、 至今已有1所大学，3所大专，5所职业学校，9所成*学校，4所函授学校和20所中小学。
53、 至于把华语作为各大专院校的公共课开设则更为普遍，几乎所有高等商业技术学院和师范类院校都开设华语课。
54、 大专校院体育课程系必修或选修，最高决策单位为校务会议或教务会议。
55、 近两年来,仅参加高等自学考试取得大专文凭的残疾人就达4700名.
56、 他对选手们在比赛具体操作中的问题给予了细致的点评，希望选手和各大专院校认真总结经验，迎接明年的比赛。
57、 每年从大专学校、中等专业学校毕业出来的至少有二十万。
58、 已组建两个基地和晶体大专班，自行培养了一批技术骨干。
59、 姜晓雯，女，行政主管，大专学历，负责财务及所务等日常管理工作。
60、 与本地大专院校合办的受规管课程,则获该条例豁免注册.
61、 在学前教育五年制大专声乐教学中，应当以“美声唱法”为基础，走“美声唱法”民族化的道路。
62、 武当山道教学院是由湖北省道教协会主办的，由武当山道教协会承办的一所三年制道教大专学校。
63、 举办三年制农村医师大专班教育，为区、乡卫生院培养高级医师，要认真考虑制定什么样的教学计划和如何执行这个计划两个问题。
64、 文章结合大专院校开设的篮球课的教学实际，编创出抛接，绕体、运球、投篮等一整套花样篮球的动作打法。
65、 农业类高职学院五年制大专学生所需化学知识研究。
66、 跨文化经济交际，跨文化旅游交际，与跨文化翻译是德语系的三大专业方向。
67、 大专院校不少非中文专业的学生存在着“大学语文只是简单地重复中学语文”的片面认识，很有可能走进“大学没有必要学语文”的误区。
68、 我高中毕业时正值恢复全国高考，我的一个同学考上了一所大专师范学院。
69、 美国各大专业投资银行之间力量对比均衡,构成了一个稳固的整体.
70、 结论：医科大专学生的需要倾向存在一定的性别差异。
71、 三位法师透过电话为美国大专生带来了一场极佳的心灵飨宴喔!
72、 这些表面通常是界面的表面之间的小学，中学或大专表面和表面工程的推动，如汇票和法兰。
73、 曾被甄选为校内优秀英文打字代表之一，参加校外大专组英打比赛，本校获团体组冠军。
74、 工程或相关专业,大专以上学历,或具有同等学历,必须懂丝网印刷工艺.
75、 大专文凭，AUTOCAD国家绘图员级四级，铣工中级。
76、 我不是一个重点大学的学生，只是一名大专生，难道我就不是一个生命吗？
77、 大专以上学历,在校学生有实习经验者亦可.
78、 泊头文化底蕴较深，有大专院校1所，高中6所，职中1所，每年可为社会输送高中以上毕业生3000余人。
79、 大专生圣安德鲁斯大学硕士预科课程能进入它本校读硕士吗?进入本校的要求是什么?
80、 昨天下午，她再次被捕，他们唯一的儿子，Andrew，一名大专学生，在他7点钟登上悉尼一架飞机之后，在新家坡被拘留。
81、 本人明白及同意授权上述大专院校及劳工处查核本人之学历资格。
82、 目的：了解护理大专学生心理健康状况及其与自身人格特征的关系。
83、 公司目前共有员工123人，留学人员、硕士研究生、高级工程师13人，本科生31人，大专、中专、中技等生产车间操作技术人员79人。
84、 其中，具有中级职称及大专以上学历的50多人。
85、 目的了解大专学生的心理健康状况，为学生的健康教育和心理咨询提供合理建议。
86、 中专毕业的她,目前正在读夜大的大专,是一个乐观积极的孩子.
87、 托德在一所大专学校定时听课，学习了数据处理。
88、 美国还有许多只开设大学头两年课程的大专学校，高中生毕业后就可上此类学校。
89、 大部分都蛮热情的，只是我第一次到高中，以前都是大专学校这样子。
90、 为鼓励大专学生对投资者教育的兴趣，本部采用创新及具前瞻性的方法，以迎合资讯发达年代中的市场需求。
91、 最近，政府机电工程署向本港大专院校的五位毕业生提供机械工程训练职位，懿诚亦有幸成为其中之一。
92、 自我效能越高者，在三次间隔半年的大专英语能力测验表现越高，对后续测验的目标设定水平亦越高。
93、 本调查以九十二年度*弯区40所大专院校学生为研究范围，总计发出调查问卷3500份，回收有效样本问卷为3064份。
94、 大学期间专业成绩优异，连年获国家奖学金、上海师大专业一等奖学金、索尼优秀大学生奖学金等荣誉。
95、 另我公司特与大专院校联营，定向培养雕铣专业人才，以满足广大客户的需求。
96、 这几名大专生都去报名当志愿者了.
97、 若学员上课达满意出席率，并考获及格成绩，可获理大专业进修学院颁发修业证书。
98、 并从多元智能理论、建构主义学习理论等方面，阐述在五年制大专生中进行化学学习评价研究的理论基础。
99、 以问卷调查方式调查225位大专院校体育教师，所得资料经t检定、单因子变异数、皮尔逊积差相关、迴归分析。
100、 通过整群抽样，调查广东省护理大专自考毕业综合技能考试者494人。
