教材造句
“教材”的解释
51、第二章对人教版初中语文教材作业设计进行了调查分析，分析了教材练习系统的特点。
52、教材系列图书信息是著录在丛编项还是著录在附注项，成为编目人员有争议的问题。
53、主要因为多数IT认为，尽管有很多反面的教材，新技术可以成为银弹，但银弹是不存在的。
54、该产品提供的语言描述的投入课程设计和教材建设。
55、汇整爱河相关资讯及议题,作为乡土教学教材内容.
56、因该公园拥有大量最常见和最典型的火山地貌，所以她被誉为“国家火山博物馆”，“介绍火山的活教材”。
57、本文主要是在实践的基础上对北师大版新教材进行了论述。
58、本系统适用于各类型学校的教材征订管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，减少失误。
59、所以，ESP教学应在培养合格教师、改革现行职称评定体制、成立ESP教研室、教材编写准确定位等方面着手改革。
60、方法的训练在教材中的体现，主要在教材安排的各类活动中渗透，其呈现方式可用散点图描述，活动数量比例可用柱形图描述。
61、当我女儿做完家庭作业之后，她就开始做教材上的第八十八课的练习题了。
62、工业组态软件,组态王中级培训教材.内容很丰富哦.
63、总之，高中地理教材中渗透环境伦理道德的内容是素质教育中所必须涵盖的内容。
64、有需要的话，我会发一些讲义，当作补充教材，我们也会评论、阅读其它线上杂志。
65、如果您的学校有提供自我学习的英语教材，您每周大约使用几小时？
66、我们应为学生的教材补入一些课外读物.
67、阐述金属工艺学教材内容的推陈出新及其分类、衔接、编排.
68、重点开展整治侵权盗版和非法出版教材教辅活动，确保大中小学校学生不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害。
69、练声曲教材是声乐教学中不可或缺的一部分。
70、研究表明，使用具有地方色彩的教材的学习效果比没有地方色彩的要好得多。
71、另外，导师将按各级既定的教学大纲教授，再会按学员学习进度，加入合适的补充教材。
72、入学金、学费、教材费、管理费和报名费等，一经支付，均不退还。
73、本课程是从课本、补充教材及资源教材中提供额外的学习资讯，在适当的教学及学习方式上。
74、希望让各院校教材分散征订汇总为集中统一定购.
75、开发一系列减灾宣传教育产品，编制系列减灾科普读物、挂图、音像制品和宣传案例教材。
76、本文通过问卷调查和访谈的形式，对177名英语零起点蒙语授课学生的教材使用情况进行调查。
77、我们是美资公司，工作当中要经常用到外语，平时员工对于英语的读写基本上没问题，但就是口语差，开不了口，不能流利的表达自己，造价员考试教材。
78、学校推广的人员需要培训，根据统一的空竹教材进行指导，并编排空竹表演套路。
79、教学的方式有听主题音乐或背景音乐；唱与教材同步的英文歌曲或与生活联系密切的抒情歌曲。
80、通过教材的示范，着重指导学生掌握记叙文的五种常见结构方式和议论文的四种常见结构方式，再通过课后练笔活学活用。
81、教材词汇的构成上看，则各大词性比例符合现代汉语的现状，不同词长词汇合理分布。
82、因此，有的教材给出的惯量张量各分量的统一表达式实际上是错误的。
83、今天晚上，我女儿做了教材上的第八十六课的练习。
84、目前我国国家规范与一般高校教材中均无此内容。
85、实现了教师网上征订教材和教材补订；学生书费的网上查询与结算以及教材退库登记；教材管理员对报表统计的打印、财务管理、教材管理、用户管理和数据维护。
86、一般写作教材都把“后发生的事放在前面写”称为倒叙，而把“先发生的事放在后面写”称为顺叙。
87、尽管在对银行危机放任不管方面,有日本这个现成的反面教材,但现状已超出他们的剧本.
88、方法利用计算机及多媒体手段将教材内容活化和充实，刻录成光盘并实际应用。
89、浙江省采用了湘教版地理教材。
90、高等农业专科人才的培养需要适于培养方向的教材。本文从明确教材建设的指导方法，突出教育特色几方面对此进行了论述。
91、本文指出了现行有机化学实验教材中的交叉羟醛缩合反应存在的不足，并提出改进措施。
92、本书作为这套教材的文字材料部分,与录音磁带并用,包括课文与生词和练习.
93、二段长拳是学习武术的入门套路和必修教材。其动作舒展大方，简单易学，招式分明，讲解清楚，是初学者理想教材。
94、此外，他们也将动物之情视为生物与文化之间呈螺旋交织状态的活教材。
95、本教材以功能项目为主线，围绕学习者感兴趣的话题选编语料，注意突出语言结构。
96、首先将课本上的内容理解摸透，然后再去找一些难度较小的基础性练习，一两本教材精读的辅导书也是必不可少。
97、该文就热力学统计物理教材中仲氢分子配分函数的表达式提出了不同看法，并给出了修改建议。
98、以前方法论只能在研究生课程中学到，所以现在大部分教师只能通过教材、教参、或其他学习资料中窥见一斑。
99、她有一头稀疏蓬乱的褐发，长着大板牙，对教材上的内容烂熟于心。
100、本书可作为高等院校环境法课程的教材，或环境政策课程的补充教材，并供有关科技人员、管理人员参考。
