班级造句

“班级”的解释

班级[bān jí] 班级 (汉语词汇)班级是学校的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
用“班级”造句 第6组

51、她冰清玉洁,惹人喜爱,是班级中的一颗璀璨的明星。

52、虽然我不知道你发生了什么事,但我知道你不愿意离开我们的班级的,因为那一天,你跟老师哭着说,我们班的同学干的“好事”。

53、同学们在老师的带领下,各得其所,各尽所能地为班级做出自己的奉献。

54、班级是师生的游乐场,美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐,选择有道,玩中生智,择人而诲。

55、有一个学校,有一个班级,有一个团体;后来,有一场考试,就这样散了。那一年,我们觉得世界很小;如今;各奔东西后才知,也许一别就是一世。又是一年高考日,亲爱的同学们,你们还好吗?

56、最近电视有一个惊人的消息,同学们知道后,在班级里议论纷纷。

57、班级是一个天然的氧吧,这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫,吮吸大自然的甘露。

58、班级是一个绿色生态场,顺其自然,和谐共生;班级是一个磁场,相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场,师生之间相互尊重,教学相长。

59、在班级会上,同学们有的兴高采烈的谈论问题,有的提问,有的兴奋的回答,教室里真是热闹。

60、那时她同龄人们称为天才,大学里她每年都再班级里名列前茅。

用“班级”造句 第7组

61、经过一年坚持不懈的努力,我的语文考了班级第一名。

62、这个班级很活跃,同学们都争先恐后地回答问题。

63、他在运动会中大显身手,赢得五面金牌,为班级争光不少。

64、?老师组织的学习互助小组活动在班级内开展地如火如荼,极大地带动了同学们的学习热情。

65、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站,而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。

66、我们既然看到和先进班级的差距,与其望洋兴叹,还不如奋起直追。

67、当知道我们班的“开心树班级博客”在全国获得了大奖,我们全班上下轰动,开心的手舞足蹈。

68、我并不企求您优待我的孩子,那样可能会导致她产生优越感,导致她日后歧视比自己弱小的人,甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员,而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。

69、平淡的一天来到了,我漫不经心地穿过操场,走进教学楼,一踏入班级就被喧闹包围了。

70、小明在班级里的成绩名列前茅,经常自鸣得意,非常骄傲。

用“班级”造句 第8组

71、军训踏步训练时,我们担心班级分会因为一些同学的动作不规范而被扣掉,赶紧趁其他班同学休息时练习,先下手为强,最终取访了好成绩!

72、老师一走,整个班级一下子群龙无首,成了一盘散沙。

73、终于,我在一次月考中获得了班级的前三名,当我看到这张满是对号,看起来让人赏心悦目的试卷时,我不禁欣喜若狂而又热泪盈眶。

74、老师很欣赏你那股不服输的个性。在学校里,你能协助老师做好班级工作。课堂上,有时你也能积极举手回答问题。可是做为班干,有时你也欺负同学,这样不好。老师希望你把你不服输的个性用在学习上,争取更好的成绩。

75、何老师一进班级就劈头盖脸地批评了同学们,后来他知道错怪了学生。

76、当任泳恩、杨若萱、吕慧雯和王小凤离开我们班级后,我们依然念念不忘。

77、今天早上一到班级来,就听到球迷小杨头头是道的和同学说着昨天晚上的球赛情况。

78、这次班级对抗赛之所以会输,就是因为我们像一盘散沙,不能团结,人人只顾自己,而忘了全班的荣誉。

79、我班排球队在这次班级循环比赛中,协调配合不够,连连失败,使人大失所望。

80、连这些都知道,真不愧是班级小博士!

用“班级”造句 第9组

81、我们学校中午都会公布星级达标班级,每到念我们几星的时候,我的心就会七上八下,生怕没有得到了标兵班。

82、班级干部只有和同学们呼吸相通,才能做好班级工作。

83、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标,但在传统教学的班级授课制中采用集体教学,要实现这一点是很困难的。

84、我觉得在一个班上,我们所有同学都应该各得其所为班级做出更多的贡献。

85、我一点也不好吃,瘦小又贫胸,而且也单薄,身体测评也是班级里最差的那个呢.所以,请留下我的清白之身,两年后.我会变得更好吃的。

86、教学采取的是因材施教,但也并不完全是中国式教学:班级的规模很小,学生可以随意挑战老师的观点。

87、我们班的同学个个温文尔雅、知书达理的,因此我们班被学校评为“文明举止模范班级”。

88、因此,研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

89、世界精英都不是当年的尖子班,他们班级排名是第7到第17名。原因是这些孩子人际关系更好,可以和第一名做朋友,也可以和最后一名做朋友。除了学习,孩子更应掌握五种能力:面对挫折的能力、爱的能力、认识生命多元价值的能力、拓展视野的能力、表达自己情感和思想的能力。

90、那天,由3号顶替我参加班级篮球比赛。

用“班级”造句 第10组

91、班级是师生成长的家园,在锅碗瓢盆交响曲中,播种希望、收获快乐!

92、班级是孩子们放飞梦想的乐园,师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子,用无形的笔去编织美丽的故事,去描绘人生的画卷。

93、班级第一要永保,时时刻刻得抓牢,共创辉煌明天瞧,步步高!

94、这次班级拔河比赛,我们一定要做好准备,否则到时候就会手忙脚乱,顾此失彼。

95、小明的成绩一直在班级内名列前茅,他不仅文科学的好,而且理科成绩也特别好。

96、班长在老师面前许下一个承诺:一定会带好班级。在他的努力之下,良好的班风渐渐形成了。

97、我们管理班级时,需要直言不讳的作风,更需要灵活运用各种方法解决问题。

98、为什么会有这个心理的产生呢?这是由于在中学生的心理发展中,有自我能力得予表现的要求,而在班集体中,其主要的并不是集体活动最首先引起中学生的兴趣,而是班级在他们的心里是一个最能自我表现的实体,每人对班级付出的努力总会得到集体的肯定,从而心理得到了满足。

99、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

100、今天班级开了一个故事会,大家轮流上台讲故事,全班就属班长讲得好,讲的绘声绘色,大家频频为他鼓掌!

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