词的造句

用“词的”造句 第16组

151、论文根据对大约六百个动词的考察,认为现代汉语中有44个狭义非名宾动词、五百多个广义非名宾动词。

152、本周,我们主要复习了如何做自我介绍以及形容词的比较级。

153、本文以韩礼德的系统功能语法为基础,从三大纯理功能中的语篇功能出发,对若干律师辩护词的主位进行了统计分析。

154、从语义场和历史比较语言学的角度,相对系统地探讨核心词“口”及其相关语词的分化和演变过程。

155、就是说,这几个同形异音异义词的含义在使用时是相类似的,不过它们起到的作用就往往不尽相同了。

156、然后我给你一个包含1万4千单词的超大文本,就跟前段时间那位,有抱负的医学预科班的学生一样,我想让你在最短时间内实现拼音检查。

157、用所给形容词或副词的适当形式填空.

158、流行歌曲歌词的“个性化”,从实质意义上而言,就是“人性化”的况味。

159、苔丝?德北从那位冒牌本家的府上回来了这件事,到处传说开了。如果在这方圆一英里的地面上,到处传说这种字眼,不算夸大其词的话。

160、惟此方能较好地解决学术用语与社会用语严重脱节的问题。本文总结出“豆薯”一词的四大缺点和“地瓜”一名的八大优点,论述了辞书修订词条调整的具体做法。

用“词的”造句 第17组

161、为了提高学生对古文学的兴趣,教育部日前向社会征集"古辞新韵",即用流行歌曲来诠释教科书上的诗词。你认为这是否是推广古诗词的积极尝试?

162、采用分割单词或者利用谐音来记忆,这就是我所谓的“邪门方法”了,也是背单词的乐趣之一。

163、挥霍和放纵,不该放在同义词的床上,挥霍是洒脱的,而放纵却带着一丝忧伤。朱成玉 

164、使用向量空间模型来表示事件描述片段的特征,并分类计算特征词的重要度,最后对文本中的事件片段进行定位和分类。

165、在索引更新过程中,词法分析确定文档中单词的词元。

166、如何科学地识记单词的新书即将付梓出版了。

167、卡梅隆有自己的看法,比如在讨论名词的语法规则时,复合词的修饰语是在词首还是词尾呢?

168、“灵隐”这个词的中文意思是“灵魂的隐退”。

169、说到这,就不得不提一下记单词的方法。

170、说话人对命题的主观态度是选择不同连接词的主要因素,连接词因而是语句主题思想的重要标记。

用“词的”造句 第18组

171、有对整个先秦时期的复音词的研究,也做了很多专书复音词研究。

172、在研究英语词汇学时,关于词的形态结构和构词法的几个专业术语常常会困扰人们。

173、每一个词集的第六节指定了词集和延申词集中定义词的行为需求。

174、为扩展分词词典,提高分词的准确率,本文提出了一种基于信息熵的中文高频词抽取算法,其结果可以用来识别未登录词并扩充现有词典。

175、在第三个试验里,被试者需要估计出单词的字体大小对于他们学习效果的影响程度。

176、医学文体中人称代词的使用另有其自身的特点。

177、本论文的目的在于研究用意识增进法教授母语中无冠词系统的第二语言习得者冠词,是否有利于提高他们使用冠词的准确度。

178、该文针对小型词库,提出了基于规则统计模型的消歧方法和识别未登录词的词加权算法.

179、我们总认为说话的时候应该要去除任何嗯啊的发语词,特别是教导孩童语言的时候。新的研究发现这类发语词的停顿可能对语言学习是有其功用的。

180、他们不仅制作出说着经典台词的动画版尤达,还制作出了这位绝地大师不说话时的场面,证明了动画版尤达沉默时的表现能力。

用“词的”造句 第19组

181、搜索单词的词根形式将搜索词缩减成它的词根,然后再进行搜索。

182、在英文TTS系统中,未登录词的重音标注是除字音转换外另一个十分重要的环节.

183、其猛烈攻击的东西是非常含糊其词的,不会意味着有什么具体的后果.

184、本书带你一步一步慢慢深入探讨不定词的用法。

185、他们语言的一部分是对小词的省略,如“这“,“和“,和一些词的缩写。

186、早上跟金芳探讨了一下关于下周汉语大赛主持串词的事情。

187、你知道这个单词的现在式是什么吗?

188、关于弹词的渊源流变,历来众说纷纭。

189、作者认为,导游词的翻译应由各方面共同努力得以完善。

190、古典诗词的韵味对民族品牌的文化底蕴有特殊的影响,在广告标识语中运用文化移情方法,可以产生绵长的韵味,加深民族品牌的文化底蕴。

用“词的”造句 第20组

191、试用括号里动词的过去完成时态来填充空格。

192、汉语中词的兼类是一个普遍存在的现象。

193、原来,此物曾是黄任恒收藏诗词的八宝箱,如今已被黄伯用于存放被褥。

194、而初被识破身份时,她套用陈淑桦《梦醒时分》歌词的回应,至今仍被视为经典,“早资道曝露总四难免的,你又何苦一网情深”。

195、《在风中飘》和《暴雨将至》就是迪伦学习约翰逊歌词的成果,在自由联想的片段上用比喻的修辞手法,引发听者的想象。

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