温柔敦厚造句

“温柔敦厚”的解释

温柔敦厚[wēn róu dūn hòu] 原指态度温和;朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。温柔:温和柔顺;敦:诚恳。 西汉 戴圣《礼记 经解》:“入其国,其教不可知也,其为人也,温柔敦厚,《诗》教也。”
用“温柔敦厚”造句 第1组

1、中国哲学崇尚的是一种肃穆、理性和温柔敦厚之美。

2、即使你对他们温柔敦厚,但他们仍旧是觉得受到你的蔑视。他们以隐秘的伤害行为报答你的善举。你无言的骄傲总与他们的口味不合;倘若你某次谦虚到虚荣的地步,他们就喜不自胜了。

3、表面上看来,他是个温柔敦厚的好人,背地里其实是个欺世盗名的伪君子。

4、尽管她面露愠色,但仍掩藏不住温柔敦厚的本性,因此没吓住那群孩子。

5、表面上看来,他是个温柔敦厚的好人,背地里其实是个欺世盗名的偽君子。

6、正因为他为人温柔敦厚,所以在我们班的人缘最好。

7、他旁边有一个温柔敦厚,小个子,年纪五十光景而满面病容的女人.

8、谁看得清你?既非门楼的敛眉顺目,温柔敦厚,亦非红砖白石主楼的富丽堂皇,威严肃穆。我只记得年少时,某个初夏雨后,在你的怀中,拾起的那枚白色玉兰,芬芳沁骨。李秋沅 

9、它让我们看到,在春秋礼崩乐坏的社会现实掩映下的温柔敦厚与尊礼重义。

10、“崇正”是崇尚儒家温柔敦厚的诗教传统,要求文学艺术要充分发挥其政教功能。

用“温柔敦厚”造句 第2组

11、雅正之旨是“温柔敦厚”诗教的核心,宋词的崇雅倾向正是孔子诗教理论在后代的回声。

12、徐特立在实践中,嘉言懿行之引导、温柔敦厚之诗教,以感化教育转化差生。

13、其为人也,温柔敦厚,《诗》教也;疏通知远,《书》教也;广博易良,《乐》教也;洁静精微,《易》教也;恭俭庄敬,《礼》教也;属辞比事,《春秋》教也。

14、诗三百,思无邪,让人既明且哲、温柔敦厚

15、君兮这孩子打小就随我身旁,温柔敦厚,怀着赤子之心,博施济众。

16、“古琴既受儒家中正和平、温柔敦厚影响,又讲究道家的顺应自然、清微淡远。

17、春天气候宜人,空气清新,天空晴朗。太阳已经升高,也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物,亲吻着我们的面颊,那么温柔,那么亲切,就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚

18、春天气候宜人,空气清新,天空晴朗。太阳已经升高,也更加温暖了。它的万道金光愉快地着万物,着我们的面颊,那么温柔,那么亲切,就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚

19、雪似梅花,梅花似雪,似不似都奇艳。他的飞鸾翔凤,他的温柔敦厚,他的豪迈潇洒,不禁在她心中写就一幅狂草。这个男人,应是讨她欢喜的。

20、自儒家的伦理观念在中国美学史和思想史上开始显现威严时,中国艺术也就开始书写自己“温柔敦厚”的历史了。

用“温柔敦厚”造句 第3组

21、其“一唱众和”,以打击乐和丝、竹、弦、管等乐器配乐伴奏,唱腔可塑性大、声调高亢,既具南派之温柔敦厚,又兼北风之慷慨激昂。

22、因为这种东西最能反映中华民族和中国人民的特性和风尚,可以兴观群怨嘛!怨而不伤,温柔敦厚嘛!”(梅白。

23、与王士祯神韵理论受禅道影响不同,沈德潜论诗主张尊崇孔子兴观群怨之说,追求温柔敦厚的儒雅诗风,其格调说受到明代提倡复古的李梦阳等前后七子影响。

24、它的特色是一唱众和,唱腔可塑性大、声调高亢,既具南方温柔敦厚之雅韵,又兼北方慷慨激昂的气概。

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