“於谁以成之”的意思及全诗出处和翻译赏析

於谁以成之”出自宋代欧阳修的《青松赠林子》, 诗句共5个字,诗句拼音为:yú shuí yǐ chéng zhī,诗句平仄:平平仄平平。

“於谁以成之”全诗

《青松赠林子》
青松生而直,绳墨易为功。
良玉有天质,少力磨与◇。
子诚怀美材,但未遭良工。
养育既坚好,英华充厥中。
於谁以成之,孟韩荀暨雄。

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作者简介(欧阳修)

欧阳修头像

欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,晚号“六一居士”。汉族,吉州永丰(今江西省永丰县)人,因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。

《青松赠林子》欧阳修 翻译、赏析和诗意

《青松赠林子》是宋代文学家欧阳修创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
青松生而直,绳墨易为功。
良玉有天质,少力磨与◇。
子诚怀美材,但未遭良工。
养育既坚好,英华充厥中。
於谁以成之,孟韩荀暨雄。

诗意:
这首诗词以青松为主题,表达了作者对松树的赞美和思考。诗中通过对松树的描述,抒发了对松树坚强直立的品质的赞赏,并借此反思人才的培养和成长。

赏析:
这首诗词以松树为象征,通过对松树的描绘,表达了作者对人才的思考和赞美。诗中的“青松生而直,绳墨易为功”一句,赞美了松树生来就直挺的品质,同时也暗示了人才的天赋和潜力。接着,“良玉有天质,少力磨与◇”,表达了人才需要经过培养和磨砺才能发挥出真正的价值。诗中的“子诚怀美材,但未遭良工”,表达了作者对人才培养的关切,认为优秀的人才需要得到良好的培养和引导。最后两句“养育既坚好,英华充厥中。於谁以成之,孟韩荀暨雄”,则表达了对人才成长的期望和对培养人才的责任感。

整首诗词通过对松树的描绘,抒发了作者对人才的思考和赞美,强调了人才的培养和成长的重要性。同时,也反映了宋代社会对人才的重视和对人才培养的关注。这首诗词以简洁明快的语言,表达了深刻的思想,具有一定的启示意义。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“於谁以成之”全诗拼音读音对照参考

qīng sōng zèng lín zi
青松赠林子

qīng sōng shēng ér zhí, shéng mò yì wèi gōng.
青松生而直,绳墨易为功。
liáng yù yǒu tiān zhì, shǎo lì mó yǔ.
良玉有天质,少力磨与◇。
zi chéng huái měi cái, dàn wèi zāo liáng gōng.
子诚怀美材,但未遭良工。
yǎng yù jì jiān hǎo, yīng huá chōng jué zhōng.
养育既坚好,英华充厥中。
yú shuí yǐ chéng zhī, mèng hán xún jì xióng.
於谁以成之,孟韩荀暨雄。

“於谁以成之”平仄韵脚

拼音:yú shuí yǐ chéng zhī
平仄:平平仄平平
韵脚:(平韵) 上平四支   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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* “於谁以成之”的意思和全诗出处介绍,以及全诗翻译和赏析,“於谁以成之”出自欧阳修的 《青松赠林子》,还提供了该诗句的全诗全文、翻译、赏析、译文以及诗意。