“君子生庆门”的意思及全诗出处和翻译赏析

君子生庆门”出自宋代梅尧臣的《师厚生日因以诗赠》, 诗句共5个字,诗句拼音为:jūn zǐ shēng qìng mén,诗句平仄:平仄平仄平。

“君子生庆门”全诗

《师厚生日因以诗赠》
龙骥产龙驹,良金出良冶。
良冶无顽矿,龙驹岂凡马。
致远在御徒,作砺由工者。
君子生庆门,诗书未尝舍。
进道期日隆,无愧金马下。

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作者简介(梅尧臣)

梅尧臣头像

梅尧臣(1002~1060)字圣俞,世称宛陵先生,北宋著名现实主义诗人。汉族,宣州宣城(今属安徽)人。宣城古称宛陵,世称宛陵先生。初试不第,以荫补河南主簿。50岁后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎,故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注,所注为孙子十家著(或十一家著)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。

《师厚生日因以诗赠》梅尧臣 翻译、赏析和诗意

《师厚生日因以诗赠》是宋代梅尧臣创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
龙骥产龙驹,良金出良冶。
良冶无顽矿,龙驹岂凡马。
致远在御徒,作砺由工者。
君子生庆门,诗书未尝舍。
进道期日隆,无愧金马下。

诗意:
这首诗词以师厚的生日为契机,表达了对师厚的赞美和祝福。诗中通过比喻和象征手法,将师厚比作龙骥和良金,将他的学生比作龙驹和良冶。诗人认为师厚所教之学无顽矿,学生们也不是凡马,他们在师厚的教导下,将远大的理想融入实践,通过不断的磨砺和努力,成为有才华、有品德的君子。诗人表示,师厚的生日是一个值得庆祝的日子,他对诗书的热爱从未间断。在师厚的引领下,他们将不断进取,追求道德和学术的进步,永远不辜负师厚的期望。

赏析:
这首诗词以简洁明了的语言表达了对师厚的敬意和祝福,通过比喻和象征手法,将师生关系与龙骥、良金等高贵的形象相联系,突出了师厚的教育价值和学生的品质。诗人通过对师生关系的赞美,表达了对师厚的感激之情,并激励学生们在师厚的引领下,不断追求进步和完善自我。整首诗词情感真挚,语言简练,展现了宋代士人对师道的重视和对教育的崇高追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“君子生庆门”全诗拼音读音对照参考

shī hòu shēng rì yīn yǐ shī zèng
师厚生日因以诗赠

lóng jì chǎn lóng jū, liáng jīn chū liáng yě.
龙骥产龙驹,良金出良冶。
liáng yě wú wán kuàng, lóng jū qǐ fán mǎ.
良冶无顽矿,龙驹岂凡马。
zhì yuǎn zài yù tú, zuò lì yóu gōng zhě.
致远在御徒,作砺由工者。
jūn zǐ shēng qìng mén, shī shū wèi cháng shě.
君子生庆门,诗书未尝舍。
jìn dào qī rì lóng, wú kuì jīn mǎ xià.
进道期日隆,无愧金马下。

“君子生庆门”平仄韵脚

拼音:jūn zǐ shēng qìng mén
平仄:平仄平仄平
韵脚:(平韵) 上平十三元   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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* “君子生庆门”的意思和全诗出处介绍,以及全诗翻译和赏析,“君子生庆门”出自梅尧臣的 《师厚生日因以诗赠》,还提供了该诗句的全诗全文、翻译、赏析、译文以及诗意。