何用造句

1、万事从来风过耳，何用不着心里，你唤做眉却眉头，便是达者也则恐未。

2、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。

3、人生贵相知，何用金与钱。李白 

4、生我何用？不能欢笑。灭我何用？不减狂骄。今何在 

5、天赋不应隐藏，本当善用。阴影下的日晷仪又有何用？

6、一所精美的房子又有何用，如果你没有一个可以容忍的摆放它的星球？

7、我不知道如何用我期待的心为你祝福，但愿在你蓦然回首的一刹那，在人生旅行中邂逅，拥有一个温馨的微笑。

8、细推物理须行乐，何用浮名伴此身？

9、爱如果是你的心愿，爱已经使你受益，无论如何用不上大义凛然。

10、下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早，怀抱即依然。浦楼低晚照，乡路隔风烟。去去如何道，长安在日边。

11、倘若不工作，健康有何用？生命有何用？

12、世路久来险，人情何用嗟。张元干 

13、男儿重意气，何用钱刀为。

14、人啊，自己在这里抱怨又有何用？亲爱的朋友，我向你保证我要改变自己，我不会再像往常一样反复咀嚼命运赐给我的点滴不幸，我要享受现在，过去的事情就让它过去吧！歌德 

15、我不知如何用期待的心为你祝福，在繁忙的工作中请接受我真挚的诚意和问候！

16、其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空。

17、所有的人都没有我这样的耳朵，在这样的地方，我说话又有何用！我来这里为时过早。

18、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。

19、早梅发高树，回映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客？

20、万物的生命之源，是母爱，我们从小在母爱的呵护下茁壮成长，可我们却往往忽略了：如何用同样深的爱来回报日渐衰老的母亲？而母亲却不计较，一如既往地给予、给予、再给予……

21、佛言：沙门行道，无如磨牛，身虽行道，心道不行。心道若行，何用行道。

22、夫医学之要，莫先于明理，其次则在辩证，其次则在用药。理不明，证于何辨？证不辨，药于何用？

23、日食百姓粟米，月食国家俸禄，不为百姓办事，百姓养我何用。

24、人生就是这样，悲欢离合，充满许多自己没有预料到、不想面对的事，仅仅退缩又有何用？不乏把这些事当做一种乐趣，经历了，就会懂得更多，而自己，会在这些事中慢慢蜕变，慢慢长大。

25、岁月可以抹去一切，却永远也磨不去我对你深深的爱。一年来，你教我如何用文字去记录父母的点点滴滴。而现在，我却惊呼，这么久，我却从未用发羞的文字在小小的世界里写下你的背影，写下关于你的一切与一切。

26、如果你不能用你的先见之明防止你的朋友毁于一旦,你这先见之明又有何用?

27、你自设边界，你不敢踩线，你顺从规则，你低头向前。你要青春有何用？

28、如果有了知识，我们失去了没有它反倒能够享受的宁静，有了知识，我们的生活状态还不如皮朗故事里的猪，那要知识作何用?

29、虽然身处困境，夫妻总应携手共度难关，徒作牛衣对泣，有何用呢？

30、你离开了，永远也不会明白，最苦涩的伤口我如何掩埋；永远也不会明白，最空虚的孤独我如何用血与泪一点点地填满。人山人海总有人先离开，所以我又何德何能，能够去奢求你的明白。

31、养了一批酒囊饭袋，成事不足，败事有余，不知要他们何用？

32、你的妙语连珠对我来说是没有任何用处的，我是不会吃这一套的。

33、心中有秘密，不说出来，知道秘密何用？

34、考官看了认为言之成理，可又不晓得引证宰予昼寝是何用意，便叫那学生来询问。

35、情欲是吃饭运动睡眠原是必需，调情像呼吸饮水洗澡何用准许，程序似拉拢口耳眼鼻顷刻散聚，无谓说手足肩膊舌头恩赐给谁，情欲是购物阅读步行难被怪罪，缠绵像休息梳妆工作纯属次序，谁令你呼吸空气过后空虚心碎，花樽要转鲜花多琐碎。

36、养了一批酒囊饭袋，成事不足，败事有餘，不知要他们何用？

37、在一个遍体鳞伤的身体上清洗和包扎一个小小的划痕有什么用呢？你救起十来个人，可仍有千万人死去。在这广袤的帝国里修一条马路算得了什么？对一个蒙昧的民族而言建一个学校又有何用？

38、这件事他是作法自毙，怨天尤人有何用？

39、他独自一个人闭门造车地搞所谓革新,搞出来的东西不过是陶犬瓦鸡,根本没有任何用处。

40、其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空。仍静候你说我别错用神，什么我都有预感。

41、我们的媒体不要再跟着市场后面自作聪明了，还是赶紧想想如何用自己的报道促进房地产市场的冬天快点过去或至少来得不太寒冷吧！

42、老虎是异类，没有什么顺逆的道理可谈。更何况我们已经抛弃了父亲，如今又说什么父子纲常之类的话又有何用？

43、读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书又有何用？

44、人类最大的进步并不是表现在科技的发现和发明上，而是表现在如何用它来消除不平等。

45、老师要协助学生抗拒外界诱惑，否则无论如何用心，一傅众咻，也难有成效。

46、做文秘的，如果只是在办公室咬文嚼字、闭门造车，即使文字再优美，辞藻再华丽，也是没有任何用处的一纸空文。

47、俗话说：得饶人处且饶人；可俗话又说：纵虎归山，后患无穷！在这竞争强烈的时代，你争我夺，弱肉强食，如何用睿智的眼光，把握瞬息的变化，是现代社会思考的问题。

48、谁也无法知道我们是怎样相识的，谁也无法知道我们怎样相爱的，只有我们。我们知道该如何用自己的一生去呵护对方！

49、天地何用？不能席被。风月何用？不能饮食。纤尘何用？万物其中。变化何用？道法自成。面壁何用？不见滔滔。棒喝何用？一头大包。生我何用？不能欢笑。灭我何用，不减狂骄。今何在 

50、应用程序有责任释放任何用于这块缓存的动态内存。