其所造句

“其所”的解释

其所[qí suǒ] 其所 [place] 一个合适的或指定的位置 如:各得其所、适得其所、死得其所
用“其所”造句 第11组

101、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增。

102、 吾见世间,无教而有爱,每不能然;饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应诃反笑,至有识知,谓法当尔。

103、 日知其所亡:每日记茶余偶谈一则。分德行门、学问门、经济门、艺术门。

104、 居官之所恃到之处者,在廉。其所以能廉者,在俭。

105、 只有我们大家一起共同进步我们才能够各得其所

106、 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

107、 故择其所嗜,必先受业,乃得尝之;择其所乐,必先有习,乃得为之。孔子曰:“少成若天性,习贯如自然”。

108、 听其言,迹其行,察其所能而慎予官。

109、 天下之理,原其所自,未有不善。喜怒哀乐未发,何尝不善?

110、 不以人所短弃其所长。

用“其所”造句 第12组

111、 居官之所恃者,在廉。其所以能廉者,在俭。

112、 为其所应为,这样的人才是勇敢的。

113、 古之圣王之治天下也,其所富,其所贵,未必王公大人骨肉之亲、无故富贵、面目美好者也。

114、 戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。

115、 故天降大任于是人也,必先苦心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。家必自毁,而后人毁之。

116、 君之所以上明者兼听也,其所以暗者偏信也。

117、 百货亦有全不售时,官则出钱以留之,亦有不可买时,官则出而卖之,官亦不失取利,民亦不失通其所滞而应其所急。

118、 淡泊名利,无所奢求。求其所可求,求无不得。求其所不求,求无一得。殚心竭虑,伤“心”害体。艺术千秋,人生朝露。不与富交,我不贫;不与贵交,我不贱。

119、 古者之赋税于民也,因其所工,不求所拙。

120、 惟圣人之道无所进退,以其所造者极也。

用“其所”造句 第13组

121、 欲刚,必以柔守之;欲强,必以弱保之。积于柔必刚,积于弱必强。观其所积,以知祸福之乡。列子 

122、 天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为。

123、 在工作中应禁止阿其所好的行为。

124、 君之所以明者,兼听也:其所以暗者,偏信也。

125、 当斯之时,四渎未通,洪水为害;禹乃决江疏河,通之四渎,致之于海,大小相引,高下相受,百川顺流,各归其所,然后人民得去高险,处平土。

126、 天下尽殉也。彼其所殉仁义也,则俗谓之君子;其所殉货财也,则俗谓之小人。其殉一也,则有君子焉,有小人焉;若其残生损性,则盗跖亦伯夷已,又恶取君子小人于其间哉!

127、 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。

128、 学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。

129、 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为;所以动心忍性,增益其所不能。

130、 察其所安,观其所由,以知居止之行。

用“其所”造句 第14组

131、 为政一德,譬如北辰,居其所而众星拱之。

132、 天将降大任于斯人也,必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

133、 一个为什么,都有其所以然。

134、 视其所以,观其所由,察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

135、 一言而有益于智,莫如预;一言而有益于仁,莫如恕。夫知其所不可由,斯知所由矣。

136、 用之则宜从之,从之则弃其所习,逆其所顺,强其所劣,捐其所能,冲冲如也。非天下之至,孰能用之。

137、 美是一种善,其所以引起快感正因为它是善。

138、 物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。

139、 因其所为,且兴其化。上知天道,中知人事,下知地理,乃可以有国焉。

140、 天下之达道有五,其所以行之者三。

用“其所”造句 第15组

141、 既名且哲,以保其身,夙夜匪懈,以事一人。不庶几,不要幸,先其难乎而后幸,得之时其所也,失之非其罪也,可谓保其身。

142、 日知其所亡,日见其所不见,一日不使其穷亻免焉。

143、 富观其所与,贫观其所取,达观其所好,穷观其所为。

144、 天将降大任於斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

145、 德者,人之所得,使万物各得其所欲。仁者,之所亲,有慈慧恻隐之心,以遂其生成。义者,人之所宜,赏善罚恶,以立功立事。礼者,人之所履,夙兴夜寐,以成*伦之序。夫欲为人之本,不可无一焉。

146、 整个社会由于科学迅速发展得到的好处待以弥补其所造成的损害。

147、 夫道、德、仁、义、礼五者,一体也。道者,人之所蹈,使万物不知其所由。

148、 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行指乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。

149、 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。

150、 知足不贪,安贫乐道,力行趣善,不失其常,举动适时,自得其所者,所适皆安,可以长久。

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