口语造句

“口语”的解释

口语[kǒu yǔ] 口语 口语是一个汉语词汇,拼音是kǒu yǔ,指口头言语;泛指言论或议论。见《说郛》卷七五引 宋叶梦得《石林家训》:“溺妻妾之私,以~相谍。”
用“口语”造句 第11组

101、 他钻研口语体的英语。

102、 凯文:课后练习口语的最好方法是什么?

103、 就社会生活、播音主持工作乃至学习训练测试中种种不确定性因素而言,寻求确定性是媒体即兴口语表达的前提。

104、 第三章:介绍英语俚语的文化背景。在这一章中分析英语俚语的定义、特点、构成、英语俚语常用人群的分布以及英语俚语与其他口语体的区别。

105、 此外,本族语者在口语中经常使用的作为话语标记语的否定词在学习者话语中未曾发现,这体现了后者中介语的特点。

106、 这些词文绉绉的,不能作为口语使用.

107、 因此这类我保留口语化的文风,由于它更不好读,因此它让读者必需更仔细的来读它,以便能领会其意义。

108、 形象气质佳。有良好中日文口语者优先。

109、 口语化:博客写作比其它多数写作都更个人化。

110、 这下我们都不吭气了,阿桂的脸不知道扭到哪里去了,也不敢再练口语了。

用“口语”造句 第12组

111、 口语考试的结构及形式也没有任何变化。

112、 为外籍产品总师提供口语翻译和日常行政支持.

113、 口语交际能力是构成职高生职业能力的重要能力。

114、 孔子学院开设了汉语导游强化班,汉语初级班,汉语口语初级班、中级班,HSK班等,深受学生欢迎。

115、 我们喜欢在一起喝杯咖啡,谈谈大家认识的人而已。”美国口语里还有一个指好朋友的字,那就是:sidekick。

116、 知道了雅思口语变化的规律后,大家就可以根据这个时间来安排自己的雅思口语考试时间了,尤其是口语水平不好的考生,除非你的时间不允许,否则可以考虑避开这三个月的时间。

117、 在实践层面上,本论文针对口语交际评价的现状,对口语交际表现性评价的内容、工具、方法、评价指标体系、评分等方面进行了研究和探讨。

118、 寒假即将来临,我很高兴向您汇报孩子们在这周口语考试中大多都表现得很出色。

119、 口语翻译系统通过计算机实现从一种自然语言的语音到另一种自然语言语音的自动翻译,具有非常广阔的应用前景。

120、 它提供了一种简便直接的方法掌握外语资源,无论是书面和口语形式。

用“口语”造句 第13组

121、 本文从情感因素研究的角度出发,对如何改善口语交际教学滞后的现状进行了一些探索。

122、 从语用角度分析,宁波方言的合音词均为日常生活口语的高频词,并且在其使用中又有紧密、松散及扩展等不同的体现合音程度的现象。

123、 她的词善用叠字和口语,创造了婉曲微妙、新鲜而又隽永的独特的艺术风格。她的思妇词也有别于其它思妇之作,表达的是自己的真情实感。

124、 口语著重发音技巧的练习,包括音调、重音、节奏、语调及正确的发音方法。

125、 对话是口语语篇最基本的形式,口语语篇中的情境省略句主要体现在对话中。

126、 通过一定主题的讨论的口语考试也是有必要的。

127、 朝鲜语和日语在借用中国的汉语词汇时因受其固有民族语言和文化的影响而产生了不同的倾向性,它分别体现在词目、词性、词类、口语化程度等方面。

128、 他研讨口语体的英语。

129、 其他事我不干了,加强口语是我的当紧目标…

130、 本研究拟以138件航管通话录音抄件进行深度分析,并以语移理论作为研究方法,探讨口语沟通失误之原因。

用“口语”造句 第14组

131、 努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习体会,开拓视野,提高英语学习兴趣。

132、 为了进步他的英语口语程度,他每天下午都到言语实验室去练习。

133、 优秀的英文口语和英文书写能力。

134、 在对历史和现实梳理的同时,对书口语言陈述方式提出大胆假设,并结合实际工艺进行论证。

135、 所以,我在这里举办一个主题。主要目的就是为了锻炼大家的口语,大家都来交流一下每个人的学习心得,好不好?

136、 您要以正式的文体还是用口语体翻译此文?

137、 名词化是口语体向书面体转变的主要手段。

138、 苏尼特口语与正蓝旗为代表的察哈尔标准音有许多相似点。

139、 本文着重从书口语言陈述方式的角度,去探求书籍设计中新的表达方式和表现方法。

140、 他们用非常口语化的措辞开除了摩西。

用“口语”造句 第15组

141、 还有些不明白,就是关于口译是要通过在语音室一段段听播放内容然后翻译,还是直接和老师面对面口语交流翻译?

142、 这种当年因避讳匪祸而产生的言语形式,具有鲜明的地域性、民族性、口语性和趣味性。

143、 为了证明以任务为中心的专业英语口试的可行性,作者对解放军第三军医大学护理系40名护理专业学生进行为期三个月的口语培训。

144、 师范院校的英语教学要通过加强英语口语基本功训练、重视课堂口语教学,创设英语口语环境等方式来大力提高师范生的英语口语能力。

145、 第二章是对口语体功能的探讨。

146、 本实验通过转写活动来考查注意对学生口语表达的影响。

147、 其主观要素和客观要素两个方面在口语会话中都有具体而广泛的运用,这充分表明了副言辞语境在口语交际中的重要性。

148、 它能为阿拉伯语、库尔德语和两种阿富汗语提供口语翻译和笔译,还能显示相应的手势和身体语言的动画,并显示衣服、武器和其它东西的照片。

149、 在耿浩之前,中国的电影戏剧片,除了那些来自香港的,集中于口语方面,尤其是北方方言的使用。

150、 如果您的基础计算机语言足够灵活,则针对口语的模型计算机语法是有可能的。

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