教研造句
“教研”的解释
1、 张老师是班主任,兼任教研组长,又是校工会副*席,这是能者多劳呀。
2、 为保证调研时间和质量，教研室统一安排车辆接送，每天早出晚归，深受学校欢迎。
3、 南京工业大学房产教研室主任瞿富强一针见血地指出，开发商都是逐利的，房价还在上涨，谁会有钱不赚。
4、 确立新的育人目标，在提升质量上有新水平；搭建新的教研平台，在全优课堂上有新成果。
5、 在北大体育教研部林启武教授百岁华诞庆典上，北大领导为百岁老人林先生祝福。
6、 在分析了影响因素之后，本研究主要针对如何改进教研组知识传承与发展工作，从教师、备课组、教研组、学校、区县教师进修学院等五个层面提出了相应的对策和建议。
7、 外语教研部始终把“打造一支教师梯队合理、教学质量优异、科研能力强，严谨、负责、和谐的教学团队”，做为奋进目标。
8、 本文在论述加强党校人口理论教研工作的必要性的基础上，论述了党校人口理论教研的内容、方法。
9、 创建学习型足球教研室是完成足球课程改革的重要措施之一.
10、 现任泉州市委党校哲学教研室副教授、福建省哲学学会理事。
11、 这个系有一个日益壮大的教研组负责向操其他语言的人教授英语。
12、 浙江大学发电教研组直流输电科研组.直流输电.北京:水利电力出版社,1985.
13、 教研室是高等院校组织完成各项教学和科研任务的基层组织。
14、 针对教研组的教研活动的科学开展提出见解，指导教师如何更好地进行活动，对其中的要求逐一进行分析。
15、 随着课程改革的不断推进，教研员制度成为越来越多的人关注的问题。
16、 然而，仅靠固定时间、地点开展的传统面对面的教研活动已无法满足教师专业发展的需要。
17、 现设有英语专业教研室和英语语言文学研究所。
18、 新课程改革的推进，对教研员的素质提出了更高、更新的要求，也为教研工作提供了更广阔的施展空间。
19、 马小懿,现任新疆米泉市教育局教研电教中心教研员.
20、 俄语系由原俄语教研室发展而成，并于2007年正式招收俄语专业本科学生。
21、 还有一些教师的应试教育意识根深蒂固，总认为搞科研是专家学者的事，是专职教研员的事，与普通教师无关，认为上好课提高升学率才是真功夫，而搞教育科研不过是花拳绣腿罢了，因而不屑一顾。
22、 也就是说，真正的管理并不是管理者在那里守株待兔，爱理不理或者颐指气使，而是默默地主动地向教研人员提供周到服务以致接受服务者几乎没有感觉到管理者的存在。
23、 课例研究可在备课组内，也可在学校范围内，甚至可以在校际之间开展，但应注意校际之间的层次差异不要太大，同时要强调不搞花架子，不走过场，要追求常态下的教研。
24、 承蒙利博士惠赐捐款，我们得以设立法律学讲座教授席、建置法律图书馆，并充实新学院的教研资源。
25、 所以，ESP教学应在培养合格教师、改革现行职称评定体制、成立ESP教研室、教材编写准确定位等方面着手改革。
26、 本文考证了该卷的有关情况，并逐字校录，酌加注释，以供佛教研究者与书法爱好者参考。
27、 郑州大学第一附属医院耳鼻咽喉科，郑州大学基础医学院解剖教研室。
28、 张老师是文学教研室的主任,专管行政工作.
29、 教研室电化教学设备的维护与管理工作，是关系到教学工作能否正常开展的重要环节。
30、 北大医院病理科创建于1912年，当时为北京医科专门学校病理教研室的分支部门。
31、 从教研员工作特点的角度对湖北省体育教研员的工作角色定位、工作重点、方式等进行了调查分析，从中揭示了湖北省体育教研员的工作现状。
32、 华支睾吸虫尾蚴由中山大学中山医学院寄生虫学教研室提供。
33、 针对这些问题，提出了基于“伙伴合作”的英语教研组建设的实践研究。
34、 刘良教授致辞说，中医药学院在过去十年致力发展教研和医疗保健服务外，在推动香港中西医疗服务和临床科研方面亦不遗馀力。
35、 教研活动效益低下，没有发挥应有的作用。
36、 这是复旦大学公共卫生学院劳动卫生教研室的网页。
37、 现任哈尔滨医科大学第二临床医学院内科教研室副主任，肾内科主任。
38、 为了更好地搞好医学七年制学生的教学培养工作,大连医一院妇产科教研室进行了一系列的教学改革.
39、 教研室是高校最基层的教学组织，常常被称为高校一线教学的战斗堡垒。
40、 教研组与年级组是重要的基层教师组织，为教师专业发展和教师组织改革提供平台。
41、 王老师参加工作后很快成长为优秀的教师与合格的教研员。
42、 所以提高教研活动的质量尤为重要。
43、 建设学习型教研组并倡导反思性教学，是缩短这种差距的有效途径之一。
44、 西南师范大学化学化工学院；遵义医学院基础化学教研室；宜宾学院化学化工系。
45、 北京市骨干教师，西城区学科带头人，西城区兼职历史教研员。
46、 作为语文教研组组长，我致了欢迎词。赵老师谦逊了几句，言下颇有自信心，使原来由五个老妇三个老头组成的教研组霎时充满了光和热——，世上常有此类由言语和表情而引起的一刹那光和热，过后又是常规的阴冷，暮霭沉沉。木心
47、 “说课”是20世纪末期兴起的教研活动形式。
48、 评课是幼儿园一项常规的教研活动，它是进行园本培训的重要途径。
49、 同时对某些学校校本教研活动开展情况进行侧面了解。
50、 主要探讨了如何利用网络资源开展教研活动。
