教育造句

“教育”的解释

教育[jiào yù] 教育 教育,教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以提高实践能力,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时,人有着自我意识上的思维,又有着其自我的感官维度,所以,任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确,而应该感性式的理解其思维的方向,只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。 教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。
用“教育”造句 第11组

101、李老师的这种方法既幽默,同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学,让他们深深认识到自己的错误。

102、老师您把我从黑暗拉了出来,您把我教育成性格好和品德好,苏老师,您为我的付出,令您的头上的头发一根一根的苍白,老师,我真的很感谢您对我的教育。

103、教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。

104、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

105、教育必须立足于道德和智慧,道德是为了支撑美德,智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。尚福尔 

106、用孩子的眼光看孩子让教育事业充满活力。

107、虽然,很多有成就的人士都没有受过很多教育,但并不等于不用功读书,就一定可以成功。你学到的知识,就是你拥有的武器。人,可以白手起家,但不可以手无寸铁,紧记!

108、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。

109、在道德教育方面,只有一条既适合于孩子,又对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不损害别人。甚至教人为善这一条,如果不从属于这个教训,也是虚伪的、矛盾和有害的。卢梭 

110、如果有人问我:我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说:要尽量多地要求一个,也要尽可能地尊重一个人。

用“教育”造句 第12组

111、一生的生活是否平安、吉祥、幸福,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐 

112、把街道打扫得干干净净,这是清洁工人的责任;教育好学生,这是老师的责任;医治好病者,这是医生的责任;带领村民脱贫致富,这是村长的责任;管理好一个企业,这是厂长的责任。

113、老师不是圣人,但他们比圣人更爱自己的面子。老师可以拿脸做武器,来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花,来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本,来教育自己的学生。

114、教育是从黑暗大光明的运动。

115、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

116、把教育看成是一项专业,一项事业,而不仅仅是职业。

117、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”。莱辛 

118、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

119、教育贵于薰习,风气赖于浸染。

120、在大多数场合,人们不善于给慈爱和严厉制定标准,而在教育上,这种标准是完全必要的。马卡连柯 

用“教育”造句 第13组

121、母爱是严厉的。生活上,妈妈无微不至;学习上,妈妈却严厉无比,妈妈总教育我要“今日事,今日毕”,不管多晚,妈妈总要督促我将当天的作业完成了,她决不容许我有半点马虎,决不容许我有半点应付。

122、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基 

123、爱教育,爱学生,为人师表,不图功名不图利,奋斗终身。

124、皮鞭抽打是不会产生贤才的,引申之意是贤人在于教育培养。

125、班主任那双眼睛,并不出奇,但她的目光就象三月细雨,洒向我们的心田,将希望的幼苗培育;她的目光还有一股神奇的力量,我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞、教育……

126、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思 

127、只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人。

128、意识是成功教育的基础。

129、通常,一个人接受的经验或教育越多,他就越像个多愁善感的乡巴佬。劳伦斯 

130、教育的最高境界是以不变应万变。其实,教育的真理应该是有永恒的一面的,我们不能老是跟在检查与评估后面跑。这样,我们的行走就会从容一些,心理就会坦荡一些。

用“教育”造句 第14组

131、改变中国教育的形态,推进学习社区教育功能两件事:大力培养学生强烈的信息意识。

132、"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

133、教育不在于灌输,而在于点燃火焰。

134、没有热忱的经营者,也就教育不出敬业的员工。

135、教师的教育理念因开拓而闪亮,教师的教育工作因耕耘而芬芳,教师的精神动力因奉献而充实。

136、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育

137、穷人由于缺乏教育,使得人穷的同时,不仅志穷还有着更多的智穷。

138、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自学的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知 

139、知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。

140、我的英语老师是那么辛勤,帮助我们成才。老师啊!您在我心中是一位十分优秀,十分美丽,永不衰老,永远青春的老师,教师您是我父母亲的恩人您帮他们教育了儿女。英语老师,我爱您!您永远在我心中。

用“教育”造句 第15组

141、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

142、对于一个人来说,最重要的是什么?在我看来,是尊严!先哲说过,君子不受嗟来之食。中华民族素以此教育子子孙孙,中国人也将这个做人的道理代代传承……

143、老师可以拿脸做武器,来震慑自己的学生。老师可以拿脸做鲜花,来讨好自己的学生。老师可以拿脸做书本,来教育自己的学生。

144、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。

145、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育,也可以是孩子纠正家长的教育,还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。

146、教育改革的目标是变应试教育为素质教育。

147、在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应尽量多些。人类完全是从自我教育中取得进步的,而为了取得最好的效果,每个人的心智必须多少照同样方法取得进步。

148、在对少年进行性教育工作中,我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。

149、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知。

150、生活中,我们每个人都有过感动,您,是否因感动而发奋图强,擦干眼泪努力拼搏呢?而我,因为感动改变了自己的人生态度,增强了我对教育事业的喜爱和执著。

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