师说的读音 师说的意思
师说 （韩愈的文章）《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。
- 师
- 说
“师说”的读音
- 拼音读音：
- [shī shuō]
- 汉字注音：
- ㄕ ㄕㄨㄛ
- 简繁字形：
- 師說
- 是否常用：
- 否
“师说”的意思
基本解释
基本解释
老师传授的说法。辞典解释
师说 shī shuō ㄕ ㄕㄨㄛ 师长的传授、教诲。
《隋书．卷三二．经籍志一》：「至隋，孔郑并行，而郑氏甚微。自余所存，无复师说。」
文章名。唐韩愈所作。因慨叹当时师道不存，故提倡学人必须从师，并以此文赠学子李蟠。
网络解释
师说 （韩愈的文章）
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。
“师说”的单字解释
【师】：1.传授知识、技术的人：教师。2.掌握某种专门知识、技术的人：工程师。理发师。3.效法：师法。4.榜样：前事不忘，后事之师。5.军队：出师。劳师动众。6.军队编制单位。在军之下，团之上。7.由师徒关系或师生关系产生的：师母。师兄。8.对和尚、尼姑的尊称：禅师。师太。
【说】：[shuō]1.用话来表达意思：我不会唱歌，只说了个笑话。2.解释：一说就明白。3.言论；主张：学说。著书立说。有此一说。4.责备；批评：挨说了。爸爸说了他几句。5.指说合；介绍：说婆家。6.意思上指：他这番话是说谁呢?[yuè]同“悦”。[shuì]用话劝说使人听从自己的意见：游说。
“师说”的相关词语
“师说”造句
听何老师说，绣球花开花时好像一个小绣球，又犹如一柄柄小花伞挂満枝头，同学们多么盼望夏天快快来临，好看到那绽开笑脸的绣球花，闻到那芬芳的花香味。
音乐老师说：“快乐是轻松的节拍。”体育老师说：“快乐是难忘的拼搏。”语文老师说：“快乐是优美的散文。”生物老师说：“快乐是春天的花朵。”。
数学老师说：“快乐是题目的突破口。”美术老师说：“快乐是七色的彩虹。”书法老师说：“快乐是淡淡的墨香。”孩子齐声说：“快乐是秋千上的笑声，快乐是童谣里的故事。”。
听老师说，这儿夏天是长沙最热的，热得像火上烧的炉子；冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱。现在正值冬季，冷得我们穿四件衣服才敢到外面走走。
初中的体育老师说：谁敢在穿裙子上我的课，就罚她倒立。
幼儿园老师说：尿床一次罚三元，二次五元，三次七元。我正想问老师包月多少钱，就看见你举手说：老师，我要办vip会员年卡！祝你儿童节快乐！
一同学在下面闹，我们老师说：“你给我站到黑板上面去！”高难度啊。
老师说我的作文语句通顺连贯。
有不顺心的事及早跟老师说，别闷在肚子里。
老师说我作文里有些词语用得不恰当。
* 师说的读音是：shī shuō，师说的意思：师说 （韩愈的文章）《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。
基本解释
老师传授的说法。辞典解释
师说 shī shuō ㄕ ㄕㄨㄛ师长的传授、教诲。
《隋书．卷三二．经籍志一》：「至隋，孔郑并行，而郑氏甚微。自余所存，无复师说。」
文章名。唐韩愈所作。因慨叹当时师道不存，故提倡学人必须从师，并以此文赠学子李蟠。
师说 （韩愈的文章）
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。【师】：1.传授知识、技术的人：教师。2.掌握某种专门知识、技术的人：工程师。理发师。3.效法：师法。4.榜样：前事不忘，后事之师。5.军队：出师。劳师动众。6.军队编制单位。在军之下，团之上。7.由师徒关系或师生关系产生的：师母。师兄。8.对和尚、尼姑的尊称：禅师。师太。
【说】：[shuō]1.用话来表达意思：我不会唱歌，只说了个笑话。2.解释：一说就明白。3.言论；主张：学说。著书立说。有此一说。4.责备；批评：挨说了。爸爸说了他几句。5.指说合；介绍：说婆家。6.意思上指：他这番话是说谁呢?[yuè]同“悦”。[shuì]用话劝说使人听从自己的意见：游说。
听何老师说，绣球花开花时好像一个小绣球，又犹如一柄柄小花伞挂満枝头，同学们多么盼望夏天快快来临，好看到那绽开笑脸的绣球花，闻到那芬芳的花香味。
音乐老师说：“快乐是轻松的节拍。”体育老师说：“快乐是难忘的拼搏。”语文老师说：“快乐是优美的散文。”生物老师说：“快乐是春天的花朵。”。
数学老师说：“快乐是题目的突破口。”美术老师说：“快乐是七色的彩虹。”书法老师说：“快乐是淡淡的墨香。”孩子齐声说：“快乐是秋千上的笑声，快乐是童谣里的故事。”。
听老师说，这儿夏天是长沙最热的，热得像火上烧的炉子；冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱。现在正值冬季，冷得我们穿四件衣服才敢到外面走走。
初中的体育老师说：谁敢在穿裙子上我的课，就罚她倒立。
幼儿园老师说：尿床一次罚三元，二次五元，三次七元。我正想问老师包月多少钱，就看见你举手说：老师，我要办vip会员年卡！祝你儿童节快乐！
一同学在下面闹，我们老师说：“你给我站到黑板上面去！”高难度啊。
老师说我的作文语句通顺连贯。
有不顺心的事及早跟老师说，别闷在肚子里。
老师说我作文里有些词语用得不恰当。