读后感的读音 读后感的意思
读后感 （应用写作研究文体）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。 读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
- 读
- 后
- 感
“读后感”的读音
- 拼音读音：
- [dú hòu gǎn]
- 汉字注音：
- ㄉㄨˊ ㄏㄡˋ ㄍㄢˇ
- 简繁字形：
- 讀後感
- 是否常用：
- 是
“读后感”的意思
基本解释
基本解释
读后感 dúhòugǎn
(1) [impressions of a book or an essay]
(2) 阅读完毕后的感想
(3) 写读后感想的文章
写一篇读后感
辞典解释
读后感 dú hòu gǎn ㄉㄨˊ ㄏㄡˋ ㄍㄢˇ 看完文章或书本内容后的内心感受。
如：「报章杂志上，常可看见有许多读者投书写下的读后感。」
网络解释
读后感 （应用写作研究文体）
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
“读后感”的单字解释
【读】：[dú]字的念法；读音：异读。“长”字有两读。[dòu]语句中的停顿。古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义，但分别句逗的标准不同。见〖句读〗。
【后】：1.方位词。在背面的（指空间，跟“前”相对）：后门。村前村后。2.方位词。未来的；较晚的（指时间，跟“前、先”相对）：后天。日后。后辈。先来后到。3.方位词。次序靠近末尾的（跟“前、先”相对）：后排。后十五名。4.后代的人，指子孙等：无后。5.君主的妻子：皇后。后妃。6.古代称君主：商之先后。7.姓。
【感】：1.感动：感人肺腑。深有所感。2.对别人的好意怀着谢意：感谢。感恩。感激。3.中医指感受风寒：外感内伤。4.感觉5.；情感；感想：美感。好感。自豪感。亲切之感。观感。百感交集。6.（摄影胶片、晒图纸等）接触光线而发生变化：感光。
“读后感”的相关词语
“读后感”造句
她的阅读量多面广，留下一些较有价值的读后感，与其创作的文学批评一样，臧否人物褒贬鲜明，颇有锋芒。
读后感”的“感”是主体,引述不能过多,如果变成原作的复述,那就喧宾夺主了。
去买一堆的书回来雄心勃勃的准备看完写读后感，然后毫无罪恶感地把书扔到墙角然后上网抄作文了事。
每周,学生提交一篇一页的读后感.
此外,也可要求学生分享阅读某些指定漫画的读后感.
读后感.启发学生进一步思考文章用意.
读后感的另一种方法是与所读的内容产生互动.
希望可以将它们一一读完,再跟大家分享一下读后感!
鲁滨逊漂游记，童年，昆虫记的读后感，作者简介，作品简介，主要情节，我喜欢的人物。
你也可写些读后感,给书打分或通过标签来给它们分类.
* 读后感的读音是：dú hòu gǎn，读后感的意思：读后感 （应用写作研究文体）读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。 读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
基本解释
读后感 dúhòugǎn
(1) [impressions of a book or an essay]
(2) 阅读完毕后的感想
(3) 写读后感想的文章
写一篇读后感
辞典解释
读后感 dú hòu gǎn ㄉㄨˊ ㄏㄡˋ ㄍㄢˇ看完文章或书本内容后的内心感受。
如：「报章杂志上，常可看见有许多读者投书写下的读后感。」
读后感 （应用写作研究文体）
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。
【读】：[dú]字的念法；读音：异读。“长”字有两读。[dòu]语句中的停顿。古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义，但分别句逗的标准不同。见〖句读〗。
【后】：1.方位词。在背面的（指空间，跟“前”相对）：后门。村前村后。2.方位词。未来的；较晚的（指时间，跟“前、先”相对）：后天。日后。后辈。先来后到。3.方位词。次序靠近末尾的（跟“前、先”相对）：后排。后十五名。4.后代的人，指子孙等：无后。5.君主的妻子：皇后。后妃。6.古代称君主：商之先后。7.姓。
【感】：1.感动：感人肺腑。深有所感。2.对别人的好意怀着谢意：感谢。感恩。感激。3.中医指感受风寒：外感内伤。4.感觉5.；情感；感想：美感。好感。自豪感。亲切之感。观感。百感交集。6.（摄影胶片、晒图纸等）接触光线而发生变化：感光。
她的阅读量多面广，留下一些较有价值的读后感，与其创作的文学批评一样，臧否人物褒贬鲜明，颇有锋芒。
读后感”的“感”是主体,引述不能过多,如果变成原作的复述,那就喧宾夺主了。
去买一堆的书回来雄心勃勃的准备看完写读后感，然后毫无罪恶感地把书扔到墙角然后上网抄作文了事。
每周,学生提交一篇一页的读后感.
此外,也可要求学生分享阅读某些指定漫画的读后感.
读后感.启发学生进一步思考文章用意.
读后感的另一种方法是与所读的内容产生互动.
希望可以将它们一一读完,再跟大家分享一下读后感!
鲁滨逊漂游记，童年，昆虫记的读后感，作者简介，作品简介，主要情节，我喜欢的人物。
你也可写些读后感,给书打分或通过标签来给它们分类.