以德造句

用“以德”造句 第11组

101、 俗话说,人之初,性本善;可俗话又说了,人善被人欺,马善被人骑。以德报怨,何以报德?以直报怨,以德报德,德怨之间,灵活把握!

102、 以德服人是心服,以识服人是佩服,以理服人是信服,以情服人是诚服。但凡卓越成功的领导者,必率之以德,博之以识,晓之以理,动之以情。愿纵横职场!

103、 给亲人朋友一句感恩,我说:谢谢有你!给对手仇人一句感恩,我说:以德报怨!给客户一句感恩,我说:谢谢惠顾!给亲爱的你一句感恩,我说:短信心情,谢谢分享!感恩节,记得感恩,。

104、 文明和谐,扶贫济困,乐于助人,无私奉献,心存善念,仁慈博爱,以谦示人,以德为荣,诚信守礼,忠义孝慈,修身律己,做文明人,诵传经典,弘扬正气。

105、 修身养气以德服人,身体力行以正服人,严行律心以信服人,己所不欲勿施于人,做事用心以诚服人,文辞含蓄以善服人,明理笃行以理服人,人人学之。

106、 和谐中华,以德为先;兴化名邦,以礼为纲;守信明理,仁义博爱;和风细雨,彰我华夏;文明礼仪,亘古流长;传承孝慈,和睦相处;弘扬正气,铸就辉煌。

107、 以德为伞,遮挡风雨;以德为炭,温暖心间;以德为泉,绿化荒漠;以德为灯,带来光明;以德为砖,构建大厦;以德为石,铺就坦途!

108、 在唐代的中国,和尚是普通民众崇拜的偶像,僧侣之间追求佛法的的修为,追求品德学识的修养,他们不以貌取人,注重以德服人,基于这种氛围许多得道高僧应运而生,比如,玄奘便是众所周知的唐僧。

109、 以德立身,高风亮节;以德执事,公正廉明;以德修身,德高望重;以德治安,文明和谐;以德施善,慈爱众生;以德育人,身教言传。

110、 修身养德以德服人,身体力行以义服人,律行律心以信服人,己所不欲勿施于人,做事用心以诚服人,文辞含蓄以善服人,明理笃行以理服人,人必学之。

用“以德”造句 第12组

111、 以德为根,以信为本,以书为友,以爱为心。谦恭礼让,忠国孝亲;正直无私,扶危济困。修身律己,做文明人!

112、 以德为准,德高者行远;以诚为根,诚信者得道;以爱为铭,爱心者受尊;以孝为本,孝礼者知善;以正为廉,正气者凛然;以文为诗,文明者修身。

113、 修身德为首,以德服人人敬友爱;齐家德作标,以德理家家和事兴;安国德当先,以德治国国泰民安。道德进万家,文明你我他。

114、 从“为政以德”的基本原则出发,儒家倡导德泊、仁政,反对暴政、苛政。

115、 实行以德治校是一项系统工程,应做到精心组织、科学运作、整体建设。

116、 经过千百年的积淀,以德为准则的友情观被修炼成了中国文化教育的魂.

117、 所以德沃金提出了“抽象的平等权利”这一概念,主张当局政府要把公民作为平等的人来平等地对待。

118、 或曰:“以德报怨”。子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德”。孔子 

119、 历史证明,“以刑去刑”的政策实施的社会效果并不理想,后被“以德去刑”的政策所取代。

120、 务要日日知非,日日改过;一日不知非,即一日安于自是;一日无过可改,即一日无步可进。天下聪明俊秀不少,所以德不加修、业不加广者,只为因循二字,耽阁一生。袁了凡 

用“以德”造句 第13组

121、 以德报德,人人都能做到;以德报怨只有高尚的人才能办到.

122、 以德报德,人人可为;以德报怨,贤者为之.

123、 他说:古者学校选举之法,始于乡党而达于国都,教之以德行、道艺,而兴其贤者能者。

124、 先生经常教育弟子在做人上要以德服人。

125、 本文以德国STOLL公司的CMS330.6型电脑横机为例,介绍了几种三维产业用针织物的编织方法。

126、 以德治国就是叫人们从自我做起,互相关心,互相爱护,待人以德,树立一个良好的社会风气。

127、 探讨了生态农业综合评价的原则,并以德清县澉山乡生态农业建设为例,探讨了综合评价指标体系及各指标权重的确定方法。

128、 以德治国应通过加强干部党德、政德,提高民德,强化法治建设来实现。

129、 “以刑去刑”的政策最终导致重刑主义,而“以德去刑”的政策却具有轻刑的趋势。

130、 在是否允许两国进入“成员国行动计划”下一阶段这一问题上踌躇不决的正是以德国为首的一些所谓的“老”欧洲国家,由此引起了特别激烈的辩论。

用“以德”造句 第14组

131、 本文以德国鲁尔区的整治为重点范例,分析了文化再生理念主导下的各国城市更新的理念和实践。

132、 要强化人文科学教育,培养具有民族精神的开拓型人才,就要用传统人文精华强化道德教育,采用人文渗透教育促进以德育人。

133、 首先以德国、日本及法国民事诉讼法之相关规定简要剖析释明权之态样并兼论及中国和*弯地区在此领域的观点,在比较法制有参考之价值。

134、 因此,在依法治监的前提下,对罪犯的教育改造要贯彻以德育人的方针,使依法治监与以德育人达到有机的统一。

135、 在通常情况下,用户以德语访问的网站数量为几百个,而法、荷、日、西语网页的访问量为一位数或两位数。

136、 治民以刑罚,虽能使民知有畏,但其心无所感化,于君国无益,不若晓之以理,齐之以礼,道之以德,令其感而自化。米兰lady 

137、 道德自律意识的增强,是以德治国实现的基础。

138、 目的:以德阳市为样本,研究颅脑交通伤的流行病学特征。

139、 共青团要坚持“青年为本、以德为先、服务为重、发展为主题”的工作理念,以提高团员青年综合素质为目标。

140、 警察是社会秩序的维护者和社会公德的化身,因此,以德治警具有十分重要的意义。

用“以德”造句 第15组

141、 以德报怨是我们的最高信条。大仲马 

142、 不是你的强势就能让人心服口服的,而是要以德服人。

143、 以德治国包括行德政而治国和施德教而化民两个内涵。

144、 实行“以德治国”,不仅包括对党的各级领导干部和国家机构公职人员的“官德”要求,还包括对普通公民的“民德”要求。

145、 凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿慎以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也。管仲 

146、 以德治警是公安队伍建设的根本,它包括以德修身、以德行政和以德交往三个相互联系的方面。

147、 导之以政,齐之以德,民免而无耻。导之以德,齐之以礼,有耻且格。孔子 

148、 认真实践“以德治国”重要思想,积极实施“以德治警”方略,是公安机关贯彻“以德治国”思想之必然,是一项事关公安队伍建设全局的战略性工作。

149、 小说主要发生地山东武城,武城,地属德州,以德州方言对校黄注中个别误释的词语,可以得其确解。

150、 加强领导干部道德建设,是以德治国的重要内容。

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